[Список текстов] [Войти]

Любава

    Юный Панфиловец, третья смена

Одно было ясно - горох кто-то воровал. Окна палаты были закрыты. Из корпуса никто не выходил. Но мешок с зеленым горохом был наполовину пуст.

Это не так-то просто – отправится ночью на далёкое поле, чтобы тихонько, незаметно для сторожа и собаки, набрать гороха. Попробуйте сами дождаться, чтобы лагерь уснул, прокрасться мимо комнаты вожатых, вылезти в окно первого этажа, вскарабкаться на забор, спрыгнуть в крапиву и долго-долго идти по темноте. После такой ночи не то что на пятиминутку не встанешь – весь день будешь шататься и зевать. И потому особенно неприятно узнавать, что твой честно украденный горох кто-то забирает себе, не прикладывая для этого почти никаких усилий.

Дорога, яблоки и разговоры о школе

Эта история началась две недели назад, в первые дни августа. Поезд качнулся и потащился к морю, оставив на перроне плачущих родителей. Родителям всегда кажется, что только лишь ребенок оказывается один, его окутывает ужас от возможных опасностей. Ничего подобного! Остаться без родителей - значит вдоволь напрыгаться по верхним полкам, покидаться подушками, сумками, ботинками, яблоками. Все без исключения – и малыши, и старшекласники бесились, выдумывали проделки, сходили с ума, в общем, делали всё то, что делают дети, когда вырываются на свободу.

Воспитатели, не обращая внимания на своих подопечных, сидели в самом первом купе плацкарта и распивали бутылочку. Проводницы спрятались и не показывались в вагоне вовсе. Было жарко. Детям, впрочем, это ни капельки не мешало.

На каждой остановке – а поезд тащился целые сутки – ребята выбегали на перрон поглядеть, как толстые проводницы в длинных майках поливали себя из ведра. Скоро, скоро море. Школьники, направляющиеся в лагерь “Юный панфиловец”, мечтали, как они бросятся в воду, как они поплывут.

Две девочки лет восьми сидели на верхней полки и ели яблоки.

- Тебя как зовут? - спросила девочка с красным яблоком.

- Лена, - ответила девочка с зеленым яблоком.

- А меня - Снежана.

- Разве бывают такие имена? - невежливо спросила Лена.

- А по-твоему всех должны звать Ленами?

Лена не знала, как ответить на этот вопрос. В её классе было шесть Лен, четыре Наташи, восемь Оль, пять Павликов, шесть Саш. Всех этих детей учителя называли по фамилиям. А Колю, Васю, Настю и Катю, которые почему-то были в единственном числе – уже по именам. В школе только одну девочку звали странно – Эльмирой. Она приехала из другого города и вообще очень отличалась от всех. И тут – Снежана.

- Все удивляются, - сказала Снежана.

- А как тебя называют учителя? - спросила Лена.

- По имени.

- А не дразнят?

В классе Лены дразнили всех. К каждому имени и к каждой фамилии придумывался смешной стишок. Только отличники были избавлены от постоянных насмешек. Потому что всякий, кто обижал отличника потом не мог списывать решения задач и диктанты. “Лена – сплю до перемены”.

- Нет, - сказала Снежана. - Не дразнят.

- Ты что, отличница?

- Нет.

- У нас не дразнят только отличников!

- И тебя тоже дразнят?

- Ага.

- А ты не пробовала бить тех, кто тебя дразнит?

- Это же плохо – бить!

- Плохо терпеть. У тебя есть еще яблоки? Давай меняться! - Снежана вытащила из чемодана целый пакет красных яблок.

- Есть, - сказала Лена. Она переползла на свою полку и тоже вытащила мешок яблок. Зелёных.

Девочки стали есть по очереди красное и зеленое яблоко.

Снежана рассказывала про свою жизнь. В классе Снежаны в заправляли пять глупых мальчишек, с которыми всё время приходилось драться. Пять мальчишек на тридцать девочек – разве могло получится что-то хорошее из такого класса? Мальчишки хотели срывать уроки и убегать, обижали новеньких, прятали мел и тряпки, отбирали у девочек кукол.

Класс Лены был очень спокойным – все ученики жили в домах недалеко от школы и знали друг друга с самого рождения. Пусть они дразнились, но никто никого не бил. Поэтому Лене было очень интересно слушать.

- Мы смогли с ними справиться только когда объединились и стали набрасываться на обидчиков вместе, - говорила Снежана. - Вот на новый год у нас устраивали карнавал и у Марины – она довольно-таки красивая – был костюм, который назывался “Ночь”. Черный плащ с желтыми звездами. И корона с луной. Она оставила плащ и корону в классе, когда провожала свою маму до ворот школы. Мальчишки поотрывали все звёзды и стали бегать с ними. Девочки погнались за мальчишками и поколотили. Кому-то рукав порвали, кому-то руку поцарапали. Короче, всем нам потом директор приходить делать выговор.

За такими разговорами прошла дорога. И вот - море! Приехали! Ура! Ура! Дети повыскакивали из поезда, построились колонной и двинулись в сторону лагеря. Море! Вот-вот оно должно было появиться и каждый уже мысленно плыл, нырял, брызгался, кувыркался в песке, строил замки на берегу. О море мечтали даже те, кто вовсе не умел плавать.

Но оказалось, что моря не предвидится – сегодня, как и всю последнюю неделю, штормило. Поэтому никто из лагерников на море не выводился. Прогноз на будущую неделю тоже был плохой.

Оздоровительный и развиваюший “Юный панфловец” состоял из нескольких одноэтажных белых корпусов, между которыми стояли стенды с графиками и нормами. Всех прибывших детишек согнали в столовую, разделили на отряды и посадили каждый отряд за отдельный стол. Снежана и Лена оказались в самом младшем, 1 отряде. Дежурные разнесли солянку, картошку и компот. Летний отдых начался.

 

Письмо домой №1

Дорогая, Мама!

У меня всё хорошо. Я приехала в лагерь. На море еще не была. Всю неделю шторм и нас не водят чтобы не утонули. А три дня назад начались дожди и поэтому мы сидим в палате. Нам показывали мультик про ядерную бомбардировку Хиросимы и Нагасаки про то, как люди умирали от голода и ажогов, и была минута молчания. Все стояли и плакали.

Еще у нас в корпусе прорвало канализацию и мы ходим в туалет по доске.

Кормят плохо. Все время хочется есть. Но Снежана из Москвы придумала выносить из столовой кусочки хлеба в маленьких пакетах. Так как нас проверяют когда мы выходим из столовой, мы кладем кусочки хлеба, в туфли и потом сами на ниточках засушиваем сухари. А орехи что ты положила, мы все съели. Такчто пришли мне, пожалуйста, еды. А лучше - забери домой.

Надеюсь это письмо дойдет.

С приветом Лена.

 

Продолжение. Сухари и рыба.

На море ходить было нельзя. Зато можно было целый день сидеть в палате, заполнять тетради-анкеты: “Кого ты любишь? Какой мальчик тебе нравится? Какие у тебя любимые мужские имена”... Можно было переписывать друг у друга тексты песен ну и, конечно, разговаривать.

- Ты знаешь, что Пашка наловил рыбы и засолил?

- Да ну? А как он смог убежать из лагеря и найти море?

- Не знаю, как убежал. И как море нашел – не знаю. Наверное, бежал-бежал и нашел.

- А соль?

- Не знаю, может с кухни украли. Но я сама собственными глазами видела, что у них сушится целая нитка рыбы.

- Будем менять сухари на рыбу!

- Если они согласятся.

- Еще бы они не согласились. Такие сухарики!

Сухари и правда были отличные. Белые, квадратные и сладкие.

Каждый день несколько человек сбегали на море и возвращались с наловленными ротанами. Однажды, когда вожатые угомонились, в дальней палате собрался весь 1 отряд и были съедены первые запасы сухарей и рыбы. Это был незабываемый пир. Но вожатые как-то об этом всё же прознали.


Письмо домой №2.

Дорогая, Мама!

У меня всё хорошо. На море правда я так пока и не была. Всё еще продолжается шторм. Некоторые мальчишки убегали на море чтобы наловить рыбы. Потом мы рыбу засаливали и съедали. Еще у нас были сухори. Кто-то проболтался важатым и они устроили у нас обыск. Ночью, когда мы все спали, в наши комнаты зашли взрослые и включили свет. Они высыпали все из наших тумбочек и шкафов забрали у мальчиков крючки и лески аунас забрали все пакеты. Не знаю что мы теперь будем делать.

В конце смены у нас должен быть день Нептуна. Так как у Снежаны самые длинные волосы из неё хотели сделать русалку. Снежана моя новая подруга. Но она не захотела быть русалкой. Потому что для этого надо заворачиваться в простыню и красить волосы в зелёный цвет. Снежану наказали она теперь должна дежурить и мыть пол в корпусе. Как хорошо, что у меня не длинные волосы!

Каждое утро мы должны вставать в восемь и идти на пятиминутку. Потом мы идем на зарядку.

Письма и посылки от тебя я пока не получила.

Но мамочка если ты прочитаешь это, забери меня отсюда я больше не могу.

Твоя дочь Лена.

 

Продолжение. Мать, а с нею - дельфинёнок!

- У второго отряда есть текст песни про дельфина!

- Не может быть!

Наконец детей повели на море. Шторм закончился и отряду разрешили поплавать внутри сетки, поставленной на мелководье. Радости было! Долгожданное море! Ракушки! Кораблики на горизонте! Толстая пионервожатся Нонна в купальнике! А на обратной дороге дети заметили большой мешок, лежащий около воды. Это был мертвый дельфин.

Что случилось с дельфином - взрослые не знали. И тогда Лида из второго отряда сказала, что есть печальная песня, с помощью которой оплакивают погибших дельфинов. И, может быть, кто-то в лагере знает слова и даст их списать.

Вернувшись в лагерь, Лена и Снежана побежали по корпусам спрашивать о песне.

- У второго отряда есть слова про дельфина!

- Не может быть!

Вскоре в палате уже была красочная тетрадь со всякими взрослыми песнями. Во втором отряде жили девочки, которые были в лагере в прошлом году. Поэтому у них уже были переписаны и песня “Колокола” и “Там вдали за рекой” и “Юный барабанщик”. И про дельфина они знали.

- Ах, какая песня, Снежана! - сказала Лена. - Ты только посмотри:

В океане средь лазурных волн
Где дельфины нежатся с пеленок
Раз случайно под рыбацкий бот
Маленький попался дельфиненок

И когда израненный винтом
Оставляя он след багрово-алый
Все быстрее приближалось дно
И дельфин кричал: Ну где ж ты, мама?

Когда песня была переписана в песенники первого отряда, из второго пришла делегация – Лида и Катя. И они вдвоем спели мелодию.

Мать, услышала сыновний крик
Мчалась, волны грудью рассекая
И услышала предсмертный стон:
Мамочка, прощай, я умираю.

И тогда от горя и тоски
Отомстить решив за гибель сына
На корабль бросилась она
Изо всей своей могучей силы.

Лена и Снежана выбрались из лагеря и побежали на берег. И пропели все-все куплеты и даже два раза. Чтобы дельфиненку на небесах было хорошо.

И от горя обезумев мать
Днище кораблю она разбила
И воскликнула в последний раз
Все же я за сына отомстила!

В океане средь лазурных волн
Где дельфины нежатся с пеленок
Рыбаки нашли на берегу
Мать, а рядом с нею дельфиненок!


Лена и Снежана поплакали, потрогали черную шкуру дельфина и побрели в лагерь. И в тот же день они нашли гороховое поле.

Горох

С тех пор каждый день кто-то из отряда брал сумку и набирал гороха. А после отбоя горох съедали. Вместе со стручками.

Письмо №3.

Дорогая, моя, Мама!

Что же ты мне не отвечаешь?

Мы всетаки были на море и нашли мертвого дельфина. Потом девочки научили нас петь протяжную жалабную песню о дельфине

(здесь Лена переписала текст песни для мамы)

И еще мы нашли гороховое поле. Но знаешь кто-то каждый день крадет наш горох. Уже второй раз исчез целый мешок гороха! Сегодня мы спрячемся в шкафу и когда все уйдут из корпуса будем поджидать вора!

Приезжай скорее. Твоя дочь Лена.

Чтобы наказать вора, было решено приготовить ведро воды. Лена, Снежана и ведро воды были спрятаны в стенном шкафу, на верхней полке. На кровати около шкафа рассыпали горох – приманку. Вор непременно захочет съесть горох и вот тогда девочки опрокинут на него ведро воды. И вор будет наказан! Таков был план.

Палата опустела, вожатые вывели отряды на прогулку, а Лена и Снежана стали тихонько ждать. Дверь в палату открылась и вошла маленькая девочка с черной косичкой, Галя. Она подошла к крайней тумбочке, вытащила из неё заколочку с бабочкой, повертела в руках и положила обратно. Увидев горох, Галя присела на край кровати и стала его есть

- Ага! - прегромко закричала Снежана, выливая ведро воды Гале на голову.

Галя страшно испугалась, запищала и убежала.

Девочки спрыгнули на пол и кинулись за ней. Догнать Галю было не сложно.

- Ты зачем наш горох воруешь?

- Я не нарочно! - плакала Галя, которую прижали к стене. Ей было ужасно мокро. Ведь на неё только что вылили ведро воды.

- Что значит не нарочно? Мы его собираем, а ты ешь!

-  Я не нарочно!

- А вот мы расскажем вожатым, что ты у нас горох крадешь!

-А я расскажу вожатым, что вы его крадете!

И она рассказала. И после этого никто уже не мог ходить за горохом. Потому что вожатые стали закрывать всех в корпусе на ключ.


Письмо №4.

Дорогая, мама!

У нас скоро будет королевская ночь. В последний день смены. Поэтому у нас забрали все зубные пасты. И выдают только утром и вечером ненадолго. Потом снова забирают. Говорят  чтобы мы не перепачкали весь лагерь.

А еще мы словили девочку которая воровала горох. И за то, что мы с ее словили и полили водой из ведра нас со Снежаной снова отправили дежурить отмывать корпус.

Лена.

 

Продолжение. Королевская ночь

Наступила та самая последняя лагерная ночь. Вожатые были спокойны – они отобрали у детей все красящие, мажущие, пачкающие вещи и закрыли их в своем шкафу. Но Павлик из первого отряда пробрался в вожатскую и вынес ящик с пастой, шампунем, красками и фломастерами. Потому утром, когда вожатые проснулись, они увидели, что все стены, полы, дверные ручки, окна, кровати, шкафы и дети перепачканы. Крику было!

- У меня вся голова в пасте!

- И у меня!

- Да тут всё в пасте! И дверная ручка тоже в пасте!

- Откуда вообще столько пасты! Они что её, всё лето у детей отбирали?

-  Да, наверное Павлик нашел какой-то особенный склад!

- У меня полные тапочки шампуня!

- А мне платье разрисовали! 

Известно – после королевской ночи начинается королевское мытьё. Всех детей отпаривали в душевой, потом кормили, потом велели собираться и рассаживаться по автобусам. Автобусы ехали в в сторону вокзала.

Снежана и Лена теперь окончательно подружились и пригласили друг друга на дни рождения. 

А толстая вожатая Нонна, глядя на автобусы, за которыми поднималась пыль, думала: - Какое счастье, что это последняя смена в этом году.